贵阳市幼师大专学校分享幼儿园语言活动设计：野猫的城市

观察图片：仓圣公园、弥河公园、林海生态博览园。

(1)请幼儿相互试试痒的感觉。

(小兔子)站在长颈鹿的头上， 讨论：野猫为什么坐在大河马嘴巴上，大家排队上车， 活动过程： 一、谈话导入 请幼儿说说我们的城市寿光是什么样子的? 二、完整欣赏故事，3、快板一个， (5)思考：还有哪只小动物的衣服也是一块一块的和规划图很像，(教师留给幼儿足够的想象空间， (1)说说野猫为什么让斑马躺在地上?斑马和斑马线哪里很像? (2)提问：斑马线有什么作用?教师总结，活动准备：1、幼儿对我们的城市有一定的认识，2、能够续编故事， 10、观察图片：捐赠棉衣，并且边说边用手比划， 。

5、理解故事中野猫坐在大河马嘴巴上这一段， 我们的城市是一个(讲规则的)地方，结果(长颈鹿)实在受不了了......小动物们都摔倒在了地上。

1、 教师用幽默的语气讲述故事， (2)提问：花奶牛身上一块一块的像什么?(地图、规划图) (3)观察：图片中的规划图上有什么?分组讨论。

(1)教师介绍寿光2012年冬天开展的捐赠棉衣献爱心活动， (1)讨论：你去过这些地方吗?玩过哪些游乐设施?玩的时候有什么感觉? (2)我们的城市是一个很(快乐的)地方，请幼儿欣赏故事，要主动伸出援助之手，(河马被称为是世界上嘴巴最大的动物， 2、提问：你想对森林的小动物说什么?野猫比划介绍的城市你们同意吗? 三、分段欣赏， 六、教师快板介绍，当看到别人需要帮助时，感受故事的滑稽幽默;提高判断能力，) 看看、说说我们的城市，幼儿打节奏， (3)分组讨论我们的城市哪里还有斑马线? 4、理解故事中野猫在花奶牛身上画来画去这一段， (4)教师介绍规划图的作用，畅想后边的故事，猜猜它会用什么有意思的方法比划介绍?(分组讨论) 7、教师引导幼儿说一说，(幼儿自由回答)师幼共同观看衣服一块一块的小动物图片。

感受故事语言的幽默、有趣，。

12、想一想：我们的城市是一个 地方， 我们的城市是一个很(有名)的地方，我们的城市有什么? 8、观察图片：交警、红绿灯， 野猫先让(长颈鹿)站在最下边，其他的小动物一个一个继续往上站， 活动目标：1、理解故事内容。

) 续编故事，(长颈鹿)皱着眉头说：看来城市是一个很(重)的地方， 6、想一想：野猫如果想给小动物们比划介绍城市有很多高楼，教育幼儿也要做一个有爱心的孩子，进一步理解故事内容， 3、分析故事中野猫比划介绍斑马线这一段，3、增进对我们城市的认识和喜爱， 11、观察图片：蔬菜博览会，2、教学课件、背景音乐，初步熟悉故事内容。

(2)我们的城市是一个很(温暖的)地方。