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金堂县川锅技工学校招生简章

作者:招生考试信息网时间:2018/6/5 10:51:55

摘要:金堂县川锅技工学校隶属于金堂县劳动和社会保障局,是非盈利性的办学机构。建校三十余年,紧密结合市场需求,以素质教育为先导,以技能培养为根本。集教学、实习、生产于一体,走产学结合的多元化发展道路,运用先进

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金堂县川锅技工学校隶属于金堂县劳动和社会保障局,是非盈利性的办学机构。建校三十余年,紧密结合市场需求,以素质教育为先导,以技能培养为根本。集教学、实习、生产于一体,走产学结合的多元化发展道路,运用先进的教学手段和科学的管理,严格实行“军队+学校+企业”的管理模式。具有初、中、高级全系列的国家职业技能鉴定资格。拥有一支高素质、高技能的“双师型”教师队伍。学校开设的精品专业有铆工、焊工、车工、钳工等专业,在校学生1100余人。
 
  管理模式:实行“军队+企业+学校”的管理模式,严格要求学生在校期间不但要学习知识,掌握技能,还要服从严格的管理,遵守铁的纪律。着力于学生理论、技能、体能的全面发展,培养学生成为社会所需的“智慧型蓝领”。
  办学方式:在有限的条件下,始终坚持“厂中有校、校中有厂”产教结合的办学方式。学生在这种结合中不仅提高了技能,锻炼了解决实际生产问题的能力,同时也受到了现代企业文化和理念的熏陶。学校在这种结合中不仅降低了成本,还达到了“双羸”的效果。而且具考察这种方式也是与沿海先进经验同步的。
 
  教学模式:打造“双师型”教师队伍,推评“学科带头人”,在遵循“实用为主,够用为度”的职业教育教学原则的基础上,逐年实施教学改革,推行“模块式教学”和“一体化教学”。针对目前职业学校普遍存在的生源素质差和学生流失等问题,学校上下齐动员。冷静思考、认真分析,实行因材施教。相互交融、相互渗透,有形而无界,彻底打破应试教育,一改原有教材陈旧枯燥的内容,在教学中融入与生产实际相结合的例证,提高学生学习的兴趣和掌握技能的热情。大胆实行“五五开”的评分办法,即平时成绩与考试成绩各占50%,把考核范围从卷面延伸致整个学习过程,学习的态度和技能的掌握均列为考核指标。理论和技能的完美结合,破解了原来部分学生重实习轻理论的观念性难题,学生流失率也得到了很好的控制。
 
  专业设置的优势:在国民经济高速发展的今天,机械工业仍是国家的支柱产业。我校开设的铆工、焊工、车工、钳工等专业均是机械行业内的主要用工专业,广泛应用于汽车、船舶、石化、冶金、核电、集装箱及设备制造等重要领域。作为我校的主打专业,经过三十余年的发展已成为业内颇有名气的精品专业。相关资料显示,仅2009年全世界钢铁产量达13亿吨,全国钢铁产量达6.5亿吨。在一些发达国家装焊的机械化水平已达70%~80%,但对相关工种的人数需求依然很大。而我国的机械化水平只有20%~30%,这就意味着有更多的装焊作业离不开人工操作,因此我国铆、焊技术工人的总需求量是非常大的。随着装焊作业的机械化、自动化、数控、人工智能等高新技术的发展,对铆焊专业技工的要求将会更高,其发展的后继空间将会更大。近两年国家对基础设施、铁路、核电等加大了投资力度,铆焊专业用工量急增,市场空间广阔,发展前景十分乐观。
 
地址:成都市金堂县赵镇

关键词:职业学院,职业技术学院,职业学校,职业技术学校,职校,职高学校,中专学校,职业教育,铁路学校,幼师学校,卫校

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